为进一步推进学校教学成果培育工作，促进教育教学改革，提升一体化教学和人才培养质量，我校于4月10日下午在行知楼7楼召开了教学成果培育和申报工作研讨会。
本次会议邀请了赣南师范大学教育科学学院院长李东斌教授、江西省高校人文社科重点研究基地“教育研究中心”成员吴智鹏老师来我校指导教学成果培育工作。我校党委书记邹志华、校长赖晓琴、副校长谢敏以及教务科负责人、各学科（部）主任、干训科科长、农业学科教研组长、部分专业带头人、骨干教师等参加会议。会议由党委书记邹志华主持。
会议的第一阶段为“教学成果奖培育”专家报告环节，全体与会人员听取了李东斌教授、吴智鹏老师的发言。李东斌教授从“什么是教学成果”、“如何培育教学成果”、“如何申报教学成果”三个主题出发，分析了教学成果奖的主要特点、顶层设计理念和日常培育工作要点，并对如何写好申报书的关键点进行了具体分析。同时，结合农校特色提出了“新型职业农民”、“校园+田园”、“中央苏区振兴”等路径切入点。吴智鹏老师则从对职业教育教学成果奖评审指标内涵、获奖成果、关注的热点问题进行了分析，并表示“新型职业农民”是一个热点也是一个大框架，但是又不能局限于新农民。
会议第二阶段为“教学成果奖培育与申报”研讨环节，我校与会人员就如何孵化新的教学成果、如何解决教学问题的方式方法、教学成果的创新点与应用效果等方面进行了详细的研讨。陈杰老师提出，我们农校的农业教育要立足地方产业，职业教育“从教下乡”也是可以做的亮点之一；甘贤禾老师表示，可以将课程思政的内容融入到新型职业农民培训，培养出懂技术、爱农业的高素质农民；郭训深老师则提出新型农民“一村一大”分层次培训思路，此外他还提出了“交叉学科”教学成果联动培养的新思路；教务科负责人李能巡则提出教学成果最终的落脚点应该归为人才培养的应用，并且提出互联网+的切入点；信息学科主任刘平指出，教学成果的培育不能局限于农业，并且提出了“智慧农业”的路径思考点。听完我校各位老师提出的想法与建议，李东斌教授肯定了我校长此以往积累的教学成果，他还表示教学成果是做出来的，材料中必须有论文论著、教材、新闻报道、专家学者评价等项目支撑，建议我校可以先梳理材料清单，将以往积累的教学成果串成一条线，梳理好申报等12项相关材料。
本次会议就我校教育教学成果奖培育与申报进行了高屋建瓴式的专业剖析和细致研讨，使我校教师对申报材料的进一步凝练和完善有了更明确的思路，对于加快推进我校教学成果培育具有十分重要的意义。
撰稿：教务科 林燕 编辑：黄晶 审核：乐仲发
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